舞蹈(第三版)(含光盘2张)--详细介绍

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 当前位置:高职高专教材 舞蹈(第三版)(含光盘2张)
   
舞蹈(第三版)(含光盘2张)
作者:王丽娟,
书名:舞蹈(第三版)(含光盘2张)
定价:¥39 元
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标准书号: 978-7-03-049315-6
字数(千): 
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出版日期: 2016-7-18
发行号: J-0241.0101
装帧: 
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获奖情况
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图书介绍
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  本书介绍了舞蹈的起源、发展、基本特征、作用、种类、常用术语、舞蹈记录方法;芭蕾的起源与派别,芭蕾训练的意义及课堂组成;编写了三套难度不同的芭蕾基本功训练内容、部分中国汉族民族民间舞和部分少数民族民间舞、中国古典舞、现代舞、幼儿舞蹈及幼儿舞蹈创编方法。芭蕾训练部分以及民族民间舞、古典舞身韵组合、现代舞、幼儿律动及步法组合,配有二维码及音像光盘,以便于教师学生使用。
  本书适用于本科和专科(高职)层次学前教育专业的舞蹈教学,也可作为专科和本科音乐专业的舞蹈课教材使用,还可作为舞蹈爱好者的参考用书。
 
前言
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  舞蹈是以人体为表现工具,通过有节奏、有组织和经过美化的流动性动作来表达情意的一种表情性的时空艺术。它通过富有魅力的动态艺术形象,使人赏心悦目,陶冶性情,美化心灵,促进人的身心健康和社会风尚的完善。
  舞蹈对于学前教育专业的学生来说是一门必不可少的课程。学前教育专业的舞蹈教育与舞蹈专业院校的教育既有相同之处又有其自身的特点,它的教学目标是培养具有专业知识且训练有素的幼儿园教师,而不是培养舞蹈演员与舞蹈编导,所以学前教育专业的舞蹈教学的体系应该自成一体,通过舞蹈课的教学,使学生在掌握一定舞蹈素材的基础上,提高舞蹈的鉴赏能力,并能根据幼儿的生理和心理特点,进行简单的幼儿舞蹈创编,把理论与实践紧密结合起来,以便将来能更好地胜任幼儿舞蹈教学工作。目前,学前教育专业的舞蹈教材大多以文字为主,缺乏配套的音像资料,本书把文字和配套的音像材料结合在一起,既方便了教学,又方便学生学习、理解和掌握。
  本书按学期分单元进行编写,全书共分5个单元,每一单元为一个学期的学习内容。课时分配是每周两课时,每学期36课时。第一单元为芭蕾基训、东北秧歌和藏族舞蹈;第二单元为芭蕾基训、傣族舞蹈和蒙古族舞蹈;第三单元为芭蕾基训、胶州秧歌和鼓子秧歌,芭蕾基训和民族民间舞的教学可交叉进行;第四单元为维吾尔族舞、古典舞和现代舞,每一舞种12 课时;第五单元为儿童舞蹈与儿童舞蹈创编,课时可平均分配,在进行创编教学时要注重培养学生的实践能力,由学生自主创编幼儿舞蹈进行汇报。教学过程中,教师们可以根据教学实际创造性地丰富和发展本书的内容,使其更加完善。同时,教师也可根据学生具体情况分班教学,调整教学内容和难度。
  《舞蹈》一书自2009年出版以来,被全国多家高校作为学前教育专业教材使用。在听取了许多专家、学者和一线教师提出的宝贵建议后,也为了适应当今世界学前教育的最新发展,编者对本书进行了修订,在此对专家学者和教师提出的宝贵建议深表谢意。此次修订为该书第三版,保留了原书的基本框架,增加了二维码数字化内容,顺应了时代发展的要求。
  此次再版由王丽娟担任主编,负责全书的方案编写、音像录制、统稿及其他组织工作,史党华、王福银、许娇、蔡琳琳、李祺担任副主编协助统稿。具体编写工作如下:绪论部分由朱金芳(山东东营职业技术学院)编写;第一、三、五章由许娇(山东女子学院)编写;第二章和第六章的胶州秧歌部分由李祺(山东女子学院)编写;第四章的蒙古族舞部分和第七章的维吾尔族舞部分由王丽娟(山东女子学院)、李祺(山东女子学院)和张海燕(合肥学院)编写;第四章的傣族舞部分和第九章由李韵辙(山东女子学院)编写;第八章由赵小萌(山东女子学院)编写;第十章由史党华(中国石油大学胜利学院)、鞠小萌(山东潍坊教育学院)和蔡琳琳(大庆师范学院)编写;第十一章由王丽娟(山东女子学院)和蔡琳琳(大庆师范学院)编写。其中,第二、四、七章中的民族民间舞男组合和第六章的鼓子秧歌部分由王凯(山东女子学院)、王福银(山东理工大学)、金雷(广州华南理工大学)和胡骁(广州星海音乐学院)编写。本书的音像录制工作由王丽娜(山东工会管理干部学院)完成,音乐编辑工作由王丽娟、戚梅(山东女子学院)和王冰(济南大学)共同完成。
  本书在修订过程中得到了科学出版社的大力支持,在此表示衷心的感谢。另外各院校师生对本书的修订也提出了许多宝贵意见,在此一并表示谢意。
  由于编者水平有限,如有舛误,敬请指正。


 
图书目录
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前言
绪论  舞蹈基础知识 1
第一单元(第一学期)  芭蕾基训与民族民间舞(一)
第一章  芭蕾基训(一) 13
第一节 芭蕾的起源与派别 13
第二节 古典芭蕾训练的意义及其课堂组成 13
第三节  地面练习 16
第四节 扶把练习(一) 19
第五节 中间练习(一) 22
第六节 跳跃练习(一) 24
第二章  民族民间舞(一) 26
第一节  东北秧歌 26
第二节  藏族民间舞 30
第二单元 (第二学期)  芭蕾基训与民族民间舞(二)
第三章  芭蕾基训(二) 37
第一节 扶把练习(二) 37
第二节  中间练习(二) 41
第三节 跳跃练习(二) 42
第四章  民族民间舞(二) 45
第一节 傣族民间舞 45
第二节 蒙古族民间舞 49
第三单元(第三学期)  芭蕾基训与民族民间舞(三)
第五章  芭蕾基训(三) 57
第一节 扶把练习(三) 57
第二节 中间练习(三) 62
第三节 跳跃练习(三) 64
第六章  民族民间舞(三) 67
第一节 胶州秧歌 67
第二节 鼓子秧歌 69
第四单元(第四学期)  民族民间舞(四)、中国古典舞和现代舞
第七章  民族民间舞(四) 75
第八章  中国古典舞 79
第一节 中国古典舞的起源与发展 79
第二节 中国古典舞的特点 80
第三节 中国古典舞身韵组合 83
第九章  现代舞 88
第一节 现代舞概述 88
第二节 现代舞组合 91
第五单元(第五学期)  儿童舞蹈与儿童舞蹈创编
第十章  儿童舞蹈 95
第一节 儿童舞蹈概述 95
第二节 儿童舞蹈的教学目的和任务 95
第三节 儿童舞蹈基本舞步与组合 101
第四节 儿童律动与组合 108
第十一章  儿童舞蹈创编 121
第一节 儿童律动的创编 121
第二节 儿童歌表演的创编 122
第三节 儿童集体舞的创编 122
第四节 儿童表演舞的创编 123
主要参考文献 128
附录 129
 
 
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